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    string(890) "Cada módulo se cursa con la modalidad taller teórico-práctico con presentaciones dinámicas e innovadoras, especialmente desarrolladas para esta diplomatura por parte de los principales especialistas del sector.

Se trabajará en grupos y se realizarán actividades para asimilar mejor los conocimientos. Cada alumno utilizará su propio dispositivo (tablet, notebook, etc).

El cursado se realiza mediante clases en vivo por la herramienta microsoft TEAMS y los días de cursado serán los  Viernes de 17hs a 20hs y sábados 10hs a 13hs.  El día de inicio se te brindará los accesos y el cronograma de cursado.

Para aprobar la Diplomatura se pide:

+ Asistir al menos al 75% de clases

+ Todos los módulos deben haber sido cursados, al menos en una de sus clases.

+ Realizar 4 trabajos grupales a lo largo de la cursada." } ["modalidad_grafico"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["fundamentos_txt"]=> array(1) { [0]=> string(906) "La actual dinámica de la información demanda una gestión de contenidos digitales multiplataforma, junto al conocimiento cabal de la segmentación de los públicos. Los profesionales de la comunicación incorporan nuevas herramientas digitales para comunicar, pero esto debe hacerse con nuevos paradigmas. Se necesitan competencias para detectar y seleccionar asuntos relevantes en un ecosistema complejo; presentar datos, ofrecer narrativas eficaces, trabajar formatos y desarrollar emprendimientos para relacionarse con los usuarios.

No solo profundiza en conceptos como Marketing digital, Big Data, Branded Content, Aplicaciones móviles, Formatos para redes, posicionamiento, estudios de audiencia o metodologías ágiles para diseño de proyectos digitales en Comunicación y Periodismo. También aporta a la reflexión sobre el rol del comunicador como gestor privilegiado de nuevos contenidos" } ["contenidos_txt"]=> array(1) { [0]=> string(2147) "MÓDULO 1: La convergencia digital y sus públicos

El escenario de la convergencia. Fragmentación de medios.  Estrategias para nuevos públicos: la era de los nichos: nuevos productos digitales (podcasts, newsletters, booktrailers…). Audiencias convergentes y divergentes. Branded content. Brand Journalism. Curación de contenidos para concept sites. Arqueología de sentido.

MÓDULO 2: Narrativas digitales

Arquitectura del relato audiovisual. El storytelling digital. Multimedia/Crossmedia/Transmedia. Producción hipertextual. Storytelling para potenciar la propuesta de valor de las organizaciones. Del Storytelling al Storyliving.  UX writing.

 

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El Smartphone como aliado de la generación de contenido: edición de video, grabación de audios y aplicaciones para fotografía. Accesorios y equipamiento clave. Herramientas para investigar en internet. Palabras Clave. Gestión y visualización de datos: generación de presentaciones multimedia. Infografías, mapas, líneas de tiempo y gráficos estadísticos. Periodismo Móvil.

 

MÓDULO 4: Gestión estratégica de los públicos

Conocer y medir audiencias (Google Analytics, Facebook/Instagram Analytics, Twitter Analytics). Gestión de la reputación digital. Inbound Marketing. Microsegmentación y creación de la Protopersona.  Estrategias de Brand Engagement.  Planificación de contenidos y calendarización en RRSS.  La importancia del SEO en la estrategia de contenidos. Posicionamiento SEM: creación de campañas en Google Adwords.

 

MÓDULO 5: Emprender e innovar en el ecosistema digital

Los 10 ejes de la innovación.  Configuración, oferta y experiencia.  Innovar y gestionar modelos de negocio. Lean Innovation para emprender.  Diseño de proyectos basados en contenidos digitales. Design Thinking para prototipar y validar proyectos. Análisis UX y diseño UI." } ["docentes_txt"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_0"]=> array(1) { [0]=> string(63) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2019/02/farre.png" } ["docente_nom_txt0"]=> array(1) { [0]=> string(14) "Marcela Farré" } ["socente_cargo_txt0"]=> array(1) { [0]=> string(9) "Directora" } ["docente_des_txt0"]=> array(1) { [0]=> string(936) "Dra. en Comunicación Social, Universidad de La Laguna (España). Licenciada en Letras Modernas con Orientación Semiótica, Universidad Nacional de Córdoba. Profesora de la Facultad de Comunicación (Universidad Austral). Directora de la carrera de comunicación de la Universidad Blas Pascal. Ha publicado numerosos libros, tales como: El noticiero como mundo posible. Estrategias ficcionales en la información televisiva; Comunicación y protesta social, El candidato marca: Cómo gestionar la imagen del líder político; Calidad Televisiva: Tendencias y valores en la programación argentina. Integra el comité editorial de la Revista de Relaciones Públicas de Argentina y la Revista de Comunicación de la Universidad Austral. Fue guionista para diversas productoras de Murcia (España), con trabajos premiados por el Gobierno de la Región de Murcia para realizaciones documentales, de ficción y comunicación institucional." } ["docente_link0"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_1"]=> array(1) { [0]=> string(67) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2019/02/quinteros.png" } ["docente_nom_txt1"]=> array(1) { [0]=> string(17) "Micaela Quinteros" } ["socente_cargo_txt1"]=> array(1) { [0]=> string(22) "Coordinadora / Docente" } ["docente_des_txt1"]=> array(1) { [0]=> string(426) "Comunicadora, docente y capacitadora. Especialista en comunicación estratégica y marketing digital. Docente de marketing, publicidad y comunicación institucional en la Universidad Blas Pascal y Colegio Universitario de Periodismo. Asesora a empresas y emprendedores en transformación digital, desarrollo de estrategia comunicacional y comercial. Brinda capacitaciones sobre imagen corporativa y posicionamiento de marca. " } ["docente_link1"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_2"]=> array(1) { [0]=> string(70) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2019/02/CARLOS-GUYOT.jpg" } ["docente_nom_txt2"]=> array(1) { [0]=> string(11) "Chani Guyot" } ["socente_cargo_txt2"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt2"]=> array(1) { [0]=> string(380) "Periodista editor y diseñador. Fue Secretario General de Redacción, Director de Innovación y Diseño y Director de Arte en el Diario La Nación por más de 20 años. Dirigió Next Idea Lab, agencia especializada en creación de contenidos digitales, experiencia de usuario y modelos de negocio digital. Actualmente es Ceo y Director del medio de comunicación RED/ACCIÓN." } ["docente_link2"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_3"]=> array(1) { [0]=> string(90) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2020/07/fotoefectos.com_-e1595511242211.jpg" } ["docente_nom_txt3"]=> array(1) { [0]=> string(13) "Juan Mascardi" } ["socente_cargo_txt3"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt3"]=> array(1) { [0]=> string(716) "Lic. en Comunicación Social y Especialista en Comunicación Digital Interactiva. Universidad Nacional de Rosario.

Director de la Lic. en Periodismo y la Lic. en Producción y Realización Audiovisual en la Universidad Abierta Interamericana, sede

Rosario.

Coordinador del Programa Fundéu Argentina de la Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española en convenio con Fundéu BBVA de Madrid.

Docente de la cátedra TV y Nuevos Medio

del taller sobre Crónicas Audiovisuales y documentales para TV, Escuela Internacional de Cine y TV (EICTV) de San Antonio de los Baños, Cuba.

Coordinador del Laboratorio de Experimentación Periodística de RED/ACCIÓN, periodismo humano. " } ["docente_link3"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_4"]=> array(1) { [0]=> string(64) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2019/02/cretaz.png" } ["docente_nom_txt4"]=> array(1) { [0]=> string(13) "José Crettaz" } ["socente_cargo_txt4"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt4"]=> array(1) { [0]=> string(382) "Periodista, docente y emprendedor. Fue redactor, editor y columnista del diario La Nación durante 20 años antes de fundar en 2017, su propia empresa de información segmentada. Enseña e investiga sobre empresa y economía de los medios y el entretenimiento. Dirige las licenciaturas en Ciencias de la Comunicación y en Gestión de Medios y Entretenimiento de la Fundación UADE." } ["docente_link4"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_5"]=> array(1) { [0]=> string(65) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2019/02/lezcano.png" } ["docente_nom_txt5"]=> array(1) { [0]=> string(13) "Norma Lezcano" } ["socente_cargo_txt5"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt5"]=> array(1) { [0]=> string(474) "Periodista especialista en negocios y economía, trabajó en medios como Diario Córdoba, La Voz del Interior, Perfil, Reuters (becaria), CNN-EXPANSION, Diario Corriere della Sera (Italia). Fue editora de la Revista Mercado Córdoba y editora de Revista Estrategia & Negocios para Centroamérica. 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Ganó los premios Maria Moors Cabot, de la Universidad de Columbia (Nueva York), primer premio Crónica de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), Herald a la libertad de expresión, y Premio Fopea 2018 al Periodismo de Investigación. En la actualidad se desempeña como Coordinador de Investigaciones e Informes Especiales del diario La Voz del Interior." } ["docente_link9"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_10"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_nom_txt10"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["socente_cargo_txt10"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_des_txt10"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_link10"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_11"]=> array(1) { [0]=> string(72) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2020/07/franco-picato.jpg" } ["docente_nom_txt11"]=> array(1) { [0]=> string(14) "Franco Piccato" } ["socente_cargo_txt11"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt11"]=> array(1) { [0]=> string(318) "Periodista y editor. Especializado en medios digitales, convergencia, social media y ciberculturas. He participado en la planificación, diseño, lanzamiento y gestión editorial de medios online en América latina. 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proyectos digitales.

Especializado en comunicación digital, ha creado y dirigido proyectos periodísticos, interactivos y transmedia

con reconocidos medios de comunicación. Docente de la Facultad de Periodismo y

Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Profesor en la Maestría en Periodismo y Comunicación Digital de la Universidad de la Sabana (Colombia)." } ["docente_link12"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_13"]=> array(1) { [0]=> string(88) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2021/04/Palmieri-Retrato-oficial-2022.jpg" } ["docente_nom_txt13"]=> array(1) { [0]=> string(16) "Ricardo Palmieri" } ["socente_cargo_txt13"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt13"]=> array(1) { [0]=> string(472) "Especialista en redacción organizacional. Impulsor de la consultora Redacción: Palmieri - Ayudamos a las personas a vender más con palabras impactantes. Capacitador in company en empresas, entidades del Estado, fundaciones y organizaciones no gubernamentales. Speaker internacional. Autor del longseller "En pocas palabras. Manual de redacción publicitaria para avisos gráficos y folletos". Docente de posgrado en universidades de Argentina, Colombia y Ecuador.

" } ["docente_link13"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_14"]=> array(1) { [0]=> string(96) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2021/04/WhatsApp-Image-2021-03-25-at-20.20.04.jpg" } ["docente_nom_txt14"]=> array(1) { [0]=> string(13) "Julio Perotti" } ["socente_cargo_txt14"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt14"]=> array(1) { [0]=> string(522) "Graduado en Medios, coordinó la redacción de La Voz del Interior durante dos décadas años y dirigió Puntal de Río Cuarto en el recambio de la era digital. Estudioso de la innovación en medios, realiza capacitaciones sobre la transformación de las herramientas y lenguajes (Fopea-Google, Adepa y SIP). Ha sido profesor universitario (UBP y Colegio Universitario de Periodismo). Desde EA Medios, asesora en comunicación a distintas organizaciones y colabora con La Voz de San Justo en su proceso de cambio digital." } ["docente_link14"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_15"]=> array(1) { [0]=> string(97) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2021/04/WhatsApp-Image-2021-04-20-at-13.24.13.jpeg" } ["docente_nom_txt15"]=> array(1) { [0]=> string(19) "Carolina Castañeda" } ["socente_cargo_txt15"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt15"]=> array(1) { [0]=> string(949) "Arquitecta, graduada en UNC, posee un posgrado de Ingeniería en

Calidad de la Universidad Tecnológica Nacional y una maestría en Innovación y

Emprendimiento en la OBS Business School de Barcelona. Tiene una larga trayectoria en Naranja: desde su ingreso en 1993 ha ocupado distintos cargos, incorporándose a la Dirección Comercial en 2016 donde lideró los equipos de Experiencia de Cliente y Centro de Contacto. Actualmente, es Product Owner de la Evolución del Centro de Contacto.

Entre los principales hitos se destacan la implementación del modelo de gestión Lean, el desarrollo de una plataforma de atención para los canales presenciales con metodología Agile-Scrum y la implementación del Programa de

Medición de la Voz del cliente, una herramienta que identifica oportunidades e

iniciativas para mejorar la experiencia con el objetivo de posicionar a Naranja como número uno en Experiencia del Cliente." } ["docente_link15"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_16"]=> array(1) { [0]=> string(97) "https://landings.ubp.edu.ar/wp-content/uploads/2021/05/WhatsApp-Image-2021-05-07-at-16.40.46.jpeg" } ["docente_nom_txt16"]=> array(1) { [0]=> string(18) "Felicitas Carrique" } ["socente_cargo_txt16"]=> array(1) { [0]=> string(7) "Docente" } ["docente_des_txt16"]=> array(1) { [0]=> string(805) "Directora de Innovación de SembraMedia, a cargo del diseño de productos y sistemas para el desarrollo de la organización y el ecosistema de medios digitales. Impulsa procesos de innovación a partir de la implementación de nuevas tecnologías.

Es periodista, docente, estudió diseño web y se orientó al desarrollo de productos digitales. En 2020, fue seleccionada Professional Fellow por el Centro Internacional para Periodistas (ICFJ). Con anterioridad, trabajó como parte del equipo de Innovación de Infobae, como creadora de contenido independiente para distintas startups y desarrollando contenido para la optimización de motores de búsqueda. También colaboró con La Nación, The Verge, TechCrunch, Buena Vibra, El Economista, entre otros medios de comunicación. " } ["docente_link16"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_17"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_nom_txt17"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["socente_cargo_txt17"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_des_txt17"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_link17"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_18"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_nom_txt18"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["socente_cargo_txt18"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_des_txt18"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_link18"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docentes_img_19"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_nom_txt19"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["socente_cargo_txt19"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_des_txt19"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["docente_link19"]=> array(1) { [0]=> string(0) "" } ["destinatarios_txt"]=> array(1) { [0]=> string(947) "Personas que trabajan creando contenidos en entornos digitales y deben actualizarse o incorporar visiones innovadoras, teniendo en cuenta todas las etapas de la comunicación:

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_ Los beneficios se consideran sobre los aranceles (excluyendo la matrícula).

_ Según corresponda, los interesados deben presentar la documentación respaldatoria como por ejemplo: certificado laboral, constancia matrícula, nota de la institución/empresa a la que pertenece, etc.
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DIPLOMATURA EN
GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

  • Inicio: 22 de mayo de 2021
  • Modalidad: Online
  • Cursado: Viernes de 17 a 20hs y sábados de 10 a 13hs
  • Duración: 16 semanas
  • Carga horaria: 100 hs.
  • Cupo mínimo: 20 personas

Consultas


Objetivos

  • Identificar las oportunidades que plantea la convergencia digital para crear nuevos contenidos y productos microsegmentados.
  • Desarrollar habilidades narrativas usando diversos lenguajes, herramientas y aplicaciones, con una lógica transmedia.
  • Adquirir herramientas para gestionar datos en internet aplicados a la búsqueda de información, al conocimiento de las audiencias y a la construcción de experiencia (UX / CM).
  • Desarrollar estrategias de Inbound Marketing basadas en microsegmentación, diseñando planes de difusión y de posicionamiento digital (SEO, SEM y RRSS) para lograr Brand Engagement.
  • Idear proyectos y emprendimientos tomando en cuenta las potencialidades de las plataformas digitales, los modelos de negocio existentes y las oportunidades de financiación.

Modalidad

Cada módulo se cursa con la modalidad taller teórico-práctico con presentaciones dinámicas e innovadoras, especialmente desarrolladas para esta diplomatura por parte de los principales especialistas del sector.

Se trabajará en grupos y se realizarán actividades para asimilar mejor los conocimientos. Cada alumno utilizará su propio dispositivo (tablet, notebook, etc).

El cursado se realiza mediante clases en vivo por la herramienta microsoft TEAMS y los días de cursado serán los  Viernes de 17hs a 20hs y sábados 10hs a 13hs.  El día de inicio se te brindará los accesos y el cronograma de cursado.

Para aprobar la Diplomatura se pide:

+ Asistir al menos al 75% de clases

+ Todos los módulos deben haber sido cursados, al menos en una de sus clases.

+ Realizar 4 trabajos grupales a lo largo de la cursada.

Fundamentos

La actual dinámica de la información demanda una gestión de contenidos digitales multiplataforma, junto al conocimiento cabal de la segmentación de los públicos. Los profesionales de la comunicación incorporan nuevas herramientas digitales para comunicar, pero esto debe hacerse con nuevos paradigmas. Se necesitan competencias para detectar y seleccionar asuntos relevantes en un ecosistema complejo; presentar datos, ofrecer narrativas eficaces, trabajar formatos y desarrollar emprendimientos para relacionarse con los usuarios.

No solo profundiza en conceptos como Marketing digital, Big Data, Branded Content, Aplicaciones móviles, Formatos para redes, posicionamiento, estudios de audiencia o metodologías ágiles para diseño de proyectos digitales en Comunicación y Periodismo. También aporta a la reflexión sobre el rol del comunicador como gestor privilegiado de nuevos contenidos

Contenidos

MÓDULO 1: La convergencia digital y sus públicos

El escenario de la convergencia. Fragmentación de medios.  Estrategias para nuevos públicos: la era de los nichos: nuevos productos digitales (podcasts, newsletters, booktrailers…). Audiencias convergentes y divergentes. Branded content. Brand Journalism. Curación de contenidos para concept sites. Arqueología de sentido.

MÓDULO 2: Narrativas digitales

Arquitectura del relato audiovisual. El storytelling digital. Multimedia/Crossmedia/Transmedia. Producción hipertextual. Storytelling para potenciar la propuesta de valor de las organizaciones. Del Storytelling al Storyliving.  UX writing.

 

MÓDULO 3: Herramientas para la gestión digital de los contenidos

El Smartphone como aliado de la generación de contenido: edición de video, grabación de audios y aplicaciones para fotografía. Accesorios y equipamiento clave. Herramientas para investigar en internet. Palabras Clave. Gestión y visualización de datos: generación de presentaciones multimedia. Infografías, mapas, líneas de tiempo y gráficos estadísticos. Periodismo Móvil.

 

MÓDULO 4: Gestión estratégica de los públicos

Conocer y medir audiencias (Google Analytics, Facebook/Instagram Analytics, Twitter Analytics). Gestión de la reputación digital. Inbound Marketing. Microsegmentación y creación de la Protopersona.  Estrategias de Brand Engagement.  Planificación de contenidos y calendarización en RRSS.  La importancia del SEO en la estrategia de contenidos. Posicionamiento SEM: creación de campañas en Google Adwords.

 

MÓDULO 5: Emprender e innovar en el ecosistema digital

Los 10 ejes de la innovación.  Configuración, oferta y experiencia.  Innovar y gestionar modelos de negocio. Lean Innovation para emprender.  Diseño de proyectos basados en contenidos digitales. Design Thinking para prototipar y validar proyectos. Análisis UX y diseño UI.

Docentes

Marcela Farré
Directora

Micaela Quinteros
Coordinadora / Docente

Chani Guyot
Docente

Juan Mascardi
Docente

José Crettaz
Docente

Norma Lezcano
Docente

Eduardo Aguirre
Docente

Milena Pasetti
Docente

Andrea Martínez Rojas
Docente

Sergio Carreras
Docente

Franco Piccato
Docente

Álvaro Liuzzi
Docente

Ricardo Palmieri
Docente

Julio Perotti
Docente

Carolina Castañeda
Docente

Felicitas Carrique
Docente

Destinatarios

Personas que trabajan creando contenidos en entornos digitales y deben actualizarse o incorporar visiones innovadoras, teniendo en cuenta todas las etapas de la comunicación:

  • Periodistas y editores profesionales.
  • Responsables de áreas de comunicación de organizaciones públicas o privadas.
  • Comunicadores vinculados a áreas de marketing, publicidad y relaciones públicas.
  • Profesionales independientes, Directores o Jefes de áreas, que se desarrollen en los ámbitos mencionados.
  • Emprendedores interesados en la comunicación y negocios digitales.
  • Estudiantes avanzados y egresados de las carreras de Comunicación, Marketing, Publicidad y Relaciones Públicas.
  • Equipos de trabajo de agencias de medios, agencias publicitarias o de marketing.
  • Community Managers, Bloggers, Youtubers avanzados.

Beneficios

  • Graduados y docentes UBP 15%
  • 2 o más personas de una empresa/organización 15%
  • Miembros CIRCOM y CACE 20%

Nota:

_ Los beneficios especiales no se acumulan, el destinatario puede elegir el de mayor conveniencia. Sobre los aranceles a pagar el alumno puede optar por las diferentes formas de pago, algunas de las cuales tienen descuentos adicionales.

_ Los beneficios se consideran sobre los aranceles (excluyendo la matrícula).

_ Según corresponda, los interesados deben presentar la documentación respaldatoria como por ejemplo: certificado laboral, constancia matrícula, nota de la institución/empresa a la que pertenece, etc.

Crédito Fiscal

Las empresas Mipymes (micro, pequeña y mediana empresa) podrán solicitar el reintegro de las actividades de capacitación realizadas por sus dueños y/o empleados en relación de dependencia.

De esta manera, las empresas pueden recuperar de forma sencilla y rápida hasta el 100% de los gastos incurridos en actividades de capacitación. El reintegro se materializa con la entrega de un Certificado de Crédito Fiscal, el cual puede endosarse o utilizarse para el pago de impuestos nacionales.

La Universidad Blas Pascal se encuentra inscripta como UCAP (Unidad Capacitadora). Nº de inscripción: 02279.

Requisitos

  • Formación en comunicación, periodismo, marketing, managment y/o afines, o experiencia laboral en áreas de Comunicación de organizaciones o responsables de emprendimientos que requieran mejoras en su comunicación.
  • Completar la solicitud de inscripción on-line (Clic aquí)
  • Abonar el importe de la matrícula
  • Enviar documentación digital requerida
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